viernes, 30 de septiembre de 2016
viernes, 23 de septiembre de 2016
EXAMEN DE UNIDAD I- PROCEDIMENTAL
1. Crea una entrada en tu blog con el título EXAMEN DE UNIDAD I – PROCEDIMENTAL y en él coloca el desarrollo de la presente guía.
2. Crea en tu calendario web la actividad DIPLOMADO DE BIOÉTICA, que se realizará los Lunes, Miércoles y Viernes de 4:00 a 8:00 p.m. iniciando el 03 de octubre y finalizando el 21 de Octubre del 2016. Incrusta tu calendario en la entrada del blog de forma que pueda ser visto públicamente.
3. Utilizando Google Libros descarga en tu Biblioteca, el libro Los Hermanos de niños con autismo: su rol específico en las relaciones familiares. Sandra L. Harris.
4. Cree una alerta sobre: SINDROME DE LENNOX GASTAUT, cuya fuente sean noticas y que lleguen con una frecuencia de una vez a la semana y que sea información en español.
5. Indique cómo llegar desde la UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO a una conferencia programada en EL HOTEL COSTA DEL SOL (Referencia: BALTA). Indique las rutas alternativas y las distancias y tiempos respectivos.
2. Crea en tu calendario web la actividad DIPLOMADO DE BIOÉTICA, que se realizará los Lunes, Miércoles y Viernes de 4:00 a 8:00 p.m. iniciando el 03 de octubre y finalizando el 21 de Octubre del 2016. Incrusta tu calendario en la entrada del blog de forma que pueda ser visto públicamente.
3. Utilizando Google Libros descarga en tu Biblioteca, el libro Los Hermanos de niños con autismo: su rol específico en las relaciones familiares. Sandra L. Harris.
4. Cree una alerta sobre: SINDROME DE LENNOX GASTAUT, cuya fuente sean noticas y que lleguen con una frecuencia de una vez a la semana y que sea información en español.
5. Indique cómo llegar desde la UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO a una conferencia programada en EL HOTEL COSTA DEL SOL (Referencia: BALTA). Indique las rutas alternativas y las distancias y tiempos respectivos.
viernes, 16 de septiembre de 2016
Marcadores Sociales
1. Cree una entrada en su blog bajo el nombre: MARCADORES SOCIALES
2. Ingrese a Delicious.
3. Instalar los botones de Delicious en la barra de herramientas de su explorador.
4. Buscar los siguientes temas y colocar
5 links con al menos 3 etiquetas en cada uno de los temas:
a) Infarto Miocardio:
INFARTO MIOCARDIO TEMA 01
INFARTO MIOCARDIO TEMA 02
INFARTO MIOCARDIO TEMA 03
INFARTO MIOCARDIO TEMA 04
INFARTO MIOCARDIO TEMA 05
b) Neumonía:
NEUMONÍA TEMA 1
NEUMONÍA TEMA 2
NEUMONÍA TEMA 3
NEUMONÍA TEMA 4
NEUMONÍA TEMA 5
c) Tuberculosis
TUBERCULOSIS TEMA 1
TUBERCULOSIS TEMA 2
TUBERCULOSIS TEMA 3
TUBERCULOSIS TEMA 4
TUBERCULOSIS TEMA 5
5. De los enlaces que anteriormente creó comparta al menos uno con tres de sus compañeros, colocando un mensaje descriptivo al efectuar esta tarea. En la entrada creada capture las pantallas donde se realizan estas actividades, y colóquelas en el blog del curso.
2. Ingrese a Delicious.
3. Instalar los botones de Delicious en la barra de herramientas de su explorador.
4. Buscar los siguientes temas y colocar
5 links con al menos 3 etiquetas en cada uno de los temas:
a) Infarto Miocardio:
INFARTO MIOCARDIO TEMA 01
INFARTO MIOCARDIO TEMA 02
INFARTO MIOCARDIO TEMA 03
INFARTO MIOCARDIO TEMA 04
INFARTO MIOCARDIO TEMA 05
b) Neumonía:
NEUMONÍA TEMA 1
NEUMONÍA TEMA 2
NEUMONÍA TEMA 3
NEUMONÍA TEMA 4
NEUMONÍA TEMA 5
c) Tuberculosis
TUBERCULOSIS TEMA 1
TUBERCULOSIS TEMA 2
TUBERCULOSIS TEMA 3
TUBERCULOSIS TEMA 4
TUBERCULOSIS TEMA 5
5. De los enlaces que anteriormente creó comparta al menos uno con tres de sus compañeros, colocando un mensaje descriptivo al efectuar esta tarea. En la entrada creada capture las pantallas donde se realizan estas actividades, y colóquelas en el blog del curso.
viernes, 9 de septiembre de 2016
NAVEGADORES EN LA WEB
2. Describe en palabras simples los siguientes términos:
a. Internet: conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas.
b. Protocolo TCP/IP: transmiciòn de datos entre computadoras.
c. DNS: Sistema de nomenclatura jerárquico descentralizado para dispositivos conectados a redes IP.
d. URL: Secuencia de caracteres que sigue un estándar y que permite denominar recursos dentro del entorno de internet para que puedan ser localizados.
3. ¿Existen diferencias entre un Buscador y un Browser? Explique su respuesta
BUSCADOR : Es un sito web. Se ingresa a través de un navegador .Operan en la base de datos del mismo buscador.
BROWSER: Es un programa que instalas en tu ordenador. Accedes a cualquier sitio web. Los navegadores se comunican con los servidores web por medio de HTTP.
4. Vea el siguiente video: La guerra entre los navegadores y haga un breve resumen. Incruste dicho video en su blog.
LA LUCHA DE MICROSOFT CON SU INTERNET EXPLORET ENTRE NESTCAPE CON SU NESTCAPE NAVIGATOR
El inicio fue en 1993 cuando Marc Andressen creo el navegador llamado Mosaic, al pasar poco tiempo fundó la compañía Netscape junto con Jim Clark , pasando un año utilizaron Mosaic para Navigator un navegador mejor. Este Nestcape Navigator fue estándar de tacto para navegación web de ese tiempo. Llego a tener mucho éxito convirtiéndose en la primera competencia enemiga de Microsoft. Sintiendo la amenaza Microsoft llamo a Netscape para que trabajen con ellos, siendo su mayor sorpresa el desinterés por la alianza. Pues para ese entonces Netscape ya tenia 90% de los consumidores.
En 1995 Microsoft se reunió con Netscape , amenazándolos con eliminarlos del mercado si estos no vendían su tecnología por un millón de dolares. frente a esto Nestcape puso resistencia y teniendo solo un año de vida lanzo sus acciones a la bolsa obteniendo un éxito sorprendente. Microsoft no se quedo con los brazos cruzados y creo Internet Exploret gratuito para terminar por fin con Nestcape.
Comprando licencias de Mosaic para crear la primera versión de Internet Exploret, versión 1.0, la cual se lanzó como parte del paquete de extensión Windows 95 en agosto de 1995. Microsoft veìa a la web como un potencial de atracción de los usuarios hacia sus productos, por lo tanto, lo utilizaban con fines comerciales.
5. Utilizando la información proporcionada y haciendo uso de la información en internet, proceda a completar el cuadro que se presenta a continuación.
a. Internet: conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas.
b. Protocolo TCP/IP: transmiciòn de datos entre computadoras.
c. DNS: Sistema de nomenclatura jerárquico descentralizado para dispositivos conectados a redes IP.
d. URL: Secuencia de caracteres que sigue un estándar y que permite denominar recursos dentro del entorno de internet para que puedan ser localizados.
3. ¿Existen diferencias entre un Buscador y un Browser? Explique su respuesta
BUSCADOR : Es un sito web. Se ingresa a través de un navegador .Operan en la base de datos del mismo buscador.
BROWSER: Es un programa que instalas en tu ordenador. Accedes a cualquier sitio web. Los navegadores se comunican con los servidores web por medio de HTTP.
4. Vea el siguiente video: La guerra entre los navegadores y haga un breve resumen. Incruste dicho video en su blog.
LA LUCHA DE MICROSOFT CON SU INTERNET EXPLORET ENTRE NESTCAPE CON SU NESTCAPE NAVIGATOR
El inicio fue en 1993 cuando Marc Andressen creo el navegador llamado Mosaic, al pasar poco tiempo fundó la compañía Netscape junto con Jim Clark , pasando un año utilizaron Mosaic para Navigator un navegador mejor. Este Nestcape Navigator fue estándar de tacto para navegación web de ese tiempo. Llego a tener mucho éxito convirtiéndose en la primera competencia enemiga de Microsoft. Sintiendo la amenaza Microsoft llamo a Netscape para que trabajen con ellos, siendo su mayor sorpresa el desinterés por la alianza. Pues para ese entonces Netscape ya tenia 90% de los consumidores.
En 1995 Microsoft se reunió con Netscape , amenazándolos con eliminarlos del mercado si estos no vendían su tecnología por un millón de dolares. frente a esto Nestcape puso resistencia y teniendo solo un año de vida lanzo sus acciones a la bolsa obteniendo un éxito sorprendente. Microsoft no se quedo con los brazos cruzados y creo Internet Exploret gratuito para terminar por fin con Nestcape.
Comprando licencias de Mosaic para crear la primera versión de Internet Exploret, versión 1.0, la cual se lanzó como parte del paquete de extensión Windows 95 en agosto de 1995. Microsoft veìa a la web como un potencial de atracción de los usuarios hacia sus productos, por lo tanto, lo utilizaban con fines comerciales.
5. Utilizando la información proporcionada y haciendo uso de la información en internet, proceda a completar el cuadro que se presenta a continuación.
CREADOR
|
DESCRIPCIÓN
|
AÑO
|
QUÉ S.O LO UTILIZA
|
VERSIÓN MÁS RECIENTE
|
CARACTERÍSTICAS
|
|
INTERNET EXPLORER
|
Thomas Reardon
|
Navegador desarrollado por Microsoft.
|
1994
|
Windows
|
Internet Exploret 11
|
Elevado nivel de seguridad.
La exploración INPRIVATE.
Es el único que ofrece soportes en las páginas
web activex y VBScrip.
|
MOZILLA FIRE FOX
|
David Hyatt Blake Ross
|
Navegador libre y de código abierto
|
2004
|
Windows, Android, Linux
|
48.0.2
|
Software de código abierto.
Navegador configurable.
En su sitio web mozilla ofrece toda la información
técnica.
|
SAFARI
|
Francisco Tolmasky (Apple Inc)
|
Navegador de código cerrado
|
2003
|
iOS
|
9.1
|
Complemento indispensable para Marc Os X.
Desempeño, velocidad y soporte de los estándares.
|
OPERA
|
Opera Software.
|
Navegador de código abierto. Software privativo.
|
1995
|
Windows, Android, Mac OS, Linux
|
38.0.2220.41
|
Tamaño reducido.
|
GOOGLE CHROME
|
Google
|
Navegador de Software privativo.
|
2008
|
Windows, Android, Mac OS, Linux y iOS
|
53.0.2785.89
|
Gratuito, multiplataforma, más usado a nivel mundial, muy estable y con caracteristicas especiales en velocidad, interfaz y asilamiento de procesos.
|
FLOCK
|
Flock Inc
|
Navegador de Software privativo.
|
2011
|
Windows, Mac OS, Linux
|
3.6.4
|
Especializado en herramientas para redes sociales y servicios web 2.0
|
MAXTHON
|
Maxthon Asia Ltd.
|
Navegador de Software privativo.
|
2004
|
Windows, Mac OS, iOS, Android, linux
|
4.4.5.1000
|
Basados en motores renderizados de Internet Explorer, usa el motor Webkit
|
AVANT
|
Avant Force
|
Navegador de Software privativo.
|
2004
|
Windows
|
2014
|
Contiene funciones extras a Internet Explorer, lista negra, entre otras características.
|
DeepNet
|
Deepnet Security
|
Navegador de Software privativo.
|
2005
|
Windows
|
1.5.3
|
Contiene la función anti-phishing, entre otras características
|
PhaseOut
|
PhaseOut team
|
Navegador de Software privativo.
|
2005
|
windows
|
5.4.4
|
La interfaz puede ser cambiada, excelentes medidas de seguridad
|
Space Time
|
Eddie Bakhash
|
Navegador de Software privativo.
|
2007
|
Windows, Mac OS, Linux
|
1.0
|
Maneja entornos en 3D
|
Amaya
|
W3C, INRIA
|
Navegador de Software privativo.
|
2012
|
Windows, Mac OS, Linux
|
11.4.4
|
Cualquier pagina web puede ser editada, se puede ver los enlaces que se crean con el programa.
|
viernes, 2 de septiembre de 2016
GUÌA PRÀCTICA 03- UNIVERSO GOOGLE
TAREAS:
I. Cree una entrada en su blog bajo el título: GUÍA PRÁCTICA 03 – UNIVERSO GOOGLE
En él publique las tareas efectuadas en esta guía práctica. Recuerde colocar el enunciado de cada tarea y capturar las pantallas en las que se pueda evidenciar cada una de ellas.
II. Haga una relación de 5 herramientas del universo Google que podrían ser útiles en su práctica universitaria y profesional, indique el uso que les daría.
1.-Google Books es una herramienta que utilizo a diario para encontrar información requerida.
2.-Blooger es una aplicación utilizada en estos momento para el curso de Informática Médica
3.-Google calendar también ha sido utilizado con fines académicos.
4.-Utilizo también Google chrome para hacer las continuas búsquedas de información que requiero. 5.-Google maps es una nueva herramienta que estoy utilizando para poder medir la distancia desde casa a la universidad.
III. Utilice Google Alertas con inscripción para 3 temas médicos.
IV. En Google Books cree su propia biblioteca con al menos 2 libros por cada curso en los que esté matriculado este ciclo. (Al menos 2 cursos)
V. Explore en Internet sobre Google Maps y muestre en una fotografía la ubicación aproximada de su domicilio mostrando la ruta para ir desde su domicilio a USAT. Haz una captura de pantalla como la que se ve en la imagen. v
RUTA EN COCHE: DISTANCIA TIEMPO Nº DE RUTAS ALTERNATIVAS
2.2 km 6 min sin trafico 2 rutas alternativas
A PIE: DISTANCIA TIEMPO Nº DE RUTAS ALTERNATIVAS
2.2 km 27 min 1 ruta a elegir
UTILIZANDO TRANSPORTE PÚBLICO NO ESTA DISPONIBLE.
VI. Suba una carpeta en Google Drive con temas referidos a algún curso que esté llevando este ciclo. De esta carpeta comparta un archivo con algún compañero.
I. Cree una entrada en su blog bajo el título: GUÍA PRÁCTICA 03 – UNIVERSO GOOGLE
En él publique las tareas efectuadas en esta guía práctica. Recuerde colocar el enunciado de cada tarea y capturar las pantallas en las que se pueda evidenciar cada una de ellas.
II. Haga una relación de 5 herramientas del universo Google que podrían ser útiles en su práctica universitaria y profesional, indique el uso que les daría.
1.-Google Books es una herramienta que utilizo a diario para encontrar información requerida.
2.-Blooger es una aplicación utilizada en estos momento para el curso de Informática Médica
3.-Google calendar también ha sido utilizado con fines académicos.
4.-Utilizo también Google chrome para hacer las continuas búsquedas de información que requiero. 5.-Google maps es una nueva herramienta que estoy utilizando para poder medir la distancia desde casa a la universidad.
III. Utilice Google Alertas con inscripción para 3 temas médicos.
IV. En Google Books cree su propia biblioteca con al menos 2 libros por cada curso en los que esté matriculado este ciclo. (Al menos 2 cursos)
V. Explore en Internet sobre Google Maps y muestre en una fotografía la ubicación aproximada de su domicilio mostrando la ruta para ir desde su domicilio a USAT. Haz una captura de pantalla como la que se ve en la imagen. v
RUTA EN COCHE: DISTANCIA TIEMPO Nº DE RUTAS ALTERNATIVAS
2.2 km 6 min sin trafico 2 rutas alternativas
A PIE: DISTANCIA TIEMPO Nº DE RUTAS ALTERNATIVAS
2.2 km 27 min 1 ruta a elegir
UTILIZANDO TRANSPORTE PÚBLICO NO ESTA DISPONIBLE.
VI. Suba una carpeta en Google Drive con temas referidos a algún curso que esté llevando este ciclo. De esta carpeta comparta un archivo con algún compañero.
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